Hablamos Español reclama a la Generalitat Valenciana que la nueva ley educativa garantice la lengua materna en materias troncales>

La asociación Hablamos Español ha reivindicado que la nueva Ley de Libertad Educativa presentada por el Gobierno autonómico de Carlos Mazón en las Cortes Valencianas garantice que se impartan en la lengua materna elegida por la familia del alumno las asignaturas troncales .En un post en X (antes Twitter), la entidad presidida por Gloria Lago lanza este mensaje: «PP y Vox Comunidad Valenciana, en la nueva ley queremos en lengua materna Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemáticas (en Primaria) y las troncales (Secundaria), ¡ qué menos !»Aprecian que en su aplicación se mantendrá una «inmersión lingüística obligatoria parcial» y desconfían de que los Consejos Escolares puedan frenar los cambios demandados por muchas familias que piden la enseñanza en castellano.Después de ver frustrada el pasado miércoles sin apoyo parlamentario suficiente en las Cortes Valencianas su Iniciativa Legislativa Popular (ILP) respaldada por 40.000 firmas -con cuatro veces más del mínimo legal- la asociación ha anunciado que están «analizando qué medidas tomar tras la publicación de esta nueva ley» y se proponen « mejorarla todo lo posible».MÁS INFORMACIÓN noticia No La ley de libertad de lengua llega a las Cortes Valencianas para su debate como norma pionera en la cooficialidad de dos idiomasEn concreto, inciden en que «al menos se respete el derecho a aprender las asignaturas troncales en la lengua elegida», ya que únicamente lo ven garantizado para Matemáticas, y pese a su descontento por este desenlace que llegan a calificar de «estafa», encuentran algún avance: «Del texto, tal como se ha publicado, sólo podemos valorar positivamente que al menos en una Comunidad Autónoma, nos hayan hecho caso y que se pueda elegir la lengua de los exámenes ».Aparte de sus críticas por el posicionamiento político de los partidos ante estos cambios legislativos, la entidad dirigida por Gloria Lago pone el acento en los criterios pedagógicos que recomiendan la enseñanza en el idioma materno, «que es lo que se aplica en todos los países con cooficialidad lingüística».



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